老师对他的评语 ，
总是离不开“喜欢帮忙老师”。
对于这一点，我当然是乐于耳闻。
我想，对郑小弟来说，能够帮助老师，
拿拿这个，排排那个，再分分这个，
是一种能力的肯定 。
进了小一，班上人数大幅度的增加了，
郑小弟也开始听到了‘学长’、‘班长’&‘组长’，
在郑小弟明白了学长管什么，班长是什么，组长又做些什么之后，
我曾问了他， ：“以后老师选你做学长，你要不要？”
郑小弟表示没有很高的意愿想要当学长，
反而班长，是他想胜任的职务。
（郑小弟班上的班长是以轮流的方式担任）
我告诉他，想要当班长，
那就要在老师问谁要做的时候，把手高高的举起来，
郑小弟说，很多人都想当。。而且老师也没见他举手而选他。
我告诉他，
有举手，老师就会记得郑熙想当，以后你就一定会有机会；
没举手，老师不知道你想当，以后也不会选你。
这个儿子，不喜欢竞争，所以，他也不会很aggressive的跟别人抢着当。
不过，他告诉我，“现在我是帮忙老师派纸的。”
虽然不是什么‘大职务’，
不过，郑小弟的口气却是很自豪的哦。。。
希望有朝一日，郑小弟可以如愿当上班长，
让他一尝一班之长的味道。
